Zajęcia dodatkowe w grupie:

zabawy w j.angielski     

                poniedziałek   10:45 - 11:15

                czwartek         10:45 - 11:15

 Religia (na życzenie Rodziców):                           

            wtorek       10:15 - 10:45 

            piątek        10:15 - 10:45

               

Godziny przeznaczone na konsultacje z Rodzicami:

P. Kasia

poniedziałek    lub w innym terminie po uprzednim umówieniu się z nauczycielką.

P. Sandra

czwartek  lub w innym terminie po uprzednim umówieniu się z nauczycielką.

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZ0 - DYDAKTYCZNE:

STYCZEŃ

Tematyka tygodnia:

Tydzień I   TAK NAM MIJA CZAS

Tydzień II  ZWIERZĘTA ZIMĄ

Tydzień III KIM SĄ RODZICE MOICH RODZICÓW

Tydzień IV FRYZJER, WETERYNARZ CZY LEKARZ

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

1. zapoznanie z zawodem zegarmistrza, zapoznanie z zegarem;
2. odkrywanie litery s, S. n, N, b B
3. zapoznanie z porami roku, poznawanie nazw dni tygodnia;
4. wzbogacanie wiedzy o ptakach, zwierzętach;
5. rozwijanie umiejętności przeliczania (dodawanie);
6. zdobywanie wiedzy o pracy leśniczego;
7. uwrażliwianie dzieci na potrzeby osób starszych;
8. poznanie sposobów na spędzanie wolnego czasu z babcią i dziadkiem;
9. poznanie pracy projektanta, archeologa;
10. utrwalenie nazw zawodów, zawodów współczesnych
11. zapoznanie z przyrządami i akcesoriami potrzebnymi do wykonywania zawodów.

GRUDZIEŃ

Tematyka tygodnia:

Tydzień I.  ODWIEDZINY MIKOŁAJA

Tydzień II. ZIMA CORAZ BLIŻEJ

Tydzień III. MAGIA ŚWIĄT

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

1. porównywanie liczebności zbiorów,
2. utrwalanie pojęć mniej, więcej, tyle samo,
3. wczuwanie się w sytuację innych osób,
4. zapoznanie z działaniami wykonywanymi przez wolontariuszy
5. poznawanie oznak zimy,
6. budzenie zainteresowania literami, Y,y , R,r
7. odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 0 ,7
8. poznawanie tradycji bożonarodzeniowych
9. rozwijanie umiejętności składania życzeń.
10. wzmacnianie więzi rówieśniczych

LISTOPAD

Tematyka tygodnia:

Tydzień I.   A DESZCZ PADA I PADA

Tydzień II.  CO POWINIENEM WIEDZIEĆ O POLSCE

Tydzień III. ZDROWIE NASZYM SKARBEM

Tydzień IV. CO UŁATWIA PRACĘ W DOMU

Tydzień V.  W KOPALNI

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

1. rozwijanie percepcji słuchowej,
2. budzenie zainteresowania literami I i , T t, D d, K,k
3. odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 5,6
4. wyciąganie wniosków na temat parowania i skraplania wody.
5. zapoznanie z wyglądem polskich strojów ludowych
6. poszerzanie wiedzy na temat Polski,
7. rozwijanie świadomości na temat ruchu w życiu człowieka,
8. utrwalenie nazw specjalności lekarskich
9. utrwalenie wiadomości na temat dbania o higienę osobistą,
10. uświadamianie dzieciom ich praw i obowiązków
11. utrwalanie nazw urządzeń elektrycznych,
12. utrwalenie wiadomości na temat kopalni, pracy górnika

PAŹDZIERNIK

Tematyka tygodnia:

Tydzień I. JESIEŃ W SADZIE I W OGRODZIE

Tydzień II. ZWIERZĘTA JESIENIĄ

Tydzień III. MOJA RODZINA I MÓJ DOM

Tydzień IV  DOMOWI ULUBIEŃCY

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

1. dokonywanie analizy i syntezy na poziomie głoski i sylaby
2. odkrywanie zapisów cyfrowych liczb 1, 2, 3, 4
3. wzbogacanie wiadomości na temat, owoców, przygotowań zwierząt do zimy,
4. budzenie zainteresowania literami, litera  O o, A a , M m, E e
5. zapoznanie z trójkątem
6. rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,
7. doskonalenie poczucia rytmu,
8. rozwijanie sprawności manualnej
9. prowadzenie rozmów na temat członków rodziny,

WRZESIEŃ

Tematyka tygodnia:

Tydzień I. W PRZEDSZKOLU

Tydzień II. OTO JA

Tydzień III. MOJA DROGA DO PRZEDSZKOLA

Tydzień IV  JESIEŃ W PARKU, W LESIE

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

1. rozmowa na temat wakacyjnych wspomnień
2. zachęcanie do nawiązywania kontaktów
3. rozwijanie umiejętności przeliczania,
4. rozwijanie umiejętności poruszania się po drodze,
5. rozpoznanie sygnalizacji świetlnej,
6. zapoznanie z kołem, kwadratem
7. poszerzanie wiedzy na temat zawodów: policjant, strażak, ratownik medyczny,
8. obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią i przyporządkowywanie ich do określonej pory roku,
9. rozpoznawanie drzew po liściach i owocach