Zajęcia dodatkowe w grupie:

Zabawy w j.angielskim:   

          środa       11:15 - 11:45

          piątek:    11:15 - 11:45  

Religia (na życzenie Rodziców):                           

            wtorek       09:00 - 09:30

            piątek        09:00 - 09:30

Godziny przeznaczone na konsultacje z Rodzicami:

P. Beata

wtorek  lub w innym terminie po uprzednim umówieniu się z nauczycielką. 

 P.Dorota

piątek  lub w innym terminie po uprzednim umówieniu się z nauczycielką.                          

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZ0 - DYDAKTYCZNE

KWIECIEŃ

Tematyka   miesiąca:

Tydzień I - Wiosna na wsi

Tydzień II - Zwierzęta sprzed milionów lat

Tydzień III - Mamy różne charaktery

Tydzień IV - Wielkanoc

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• nabywanie precyzji wykonywania ruchów dłońmi (np. ubieranie lalek, zapinanie guzików, wiązanie sznurowadeł, dekorowanie kartki);
• rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej.
• zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie zabaw ruchowych
• czerpanie radości i satysfakcji z przebywania na łonie natury;szanowanie potrzeb innych, bycie empatycznym;
• wykorzystanie sytuacji dnia codziennego do nabywania umiejętności samooceny;
• pełnienie w każdej sytuacji roli słuchacza i mówiącego;
• pomaganie młodszym, nieśmiałym, niepełnosprawnym, akceptowanie ich inności;
• prowadzenie dialogów z zachowaniem przyjętych zasad;
• sprawne posługiwanie się mową w różnych sytuacjach;
• poznanie litery Ł,Z,J,F,
• wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie,
• rozwijanie myślenia logicznego poprzez: analizowanie, syntezowanie, porównywanie, klasyfikowanie, rozwiązywanie zagadek logicznych
• liczenie od dowolnego miejsca, wspak, dwójkami, piątkami;
• mierzenie czasu trwania różnych czynności, np. stoperem, porównywanie czasu trwania różnych czynności, stosowanie określeń: dłużej, krócej;
• określanie położenia przedmiotów w przestrzeni;
• klasyfikowanie przedmiotów pod względem kilku cech wspólnych;
• rozpoznawanie cyfr i liczby 10;

MARZEC

Tematyka   miesiąca:

Tydzień I  - Tajemnice kosmosu

Tydzień II - W dziecięcym laboratorium

Tydzień III - Wiosna ach to Ty!!

Tydzień IV - Pogoda marcowa

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• rozwijanie koordynacji ruchowej (głównie skoordynowanej współpracy ruchów ramienia, przedramienia, nadgarstka i palców);
• rozumienie znaczenia higieny osobistej;
• przewidywanie skutków wynikających z niebezpiecznych zabaw i zachowań;
• szanowanie potrzeb innych, bycie empatycznym;
• poznanie ciekawostek na temat Ziemi i wszechświata;
• dzielenie się wiadomościami na temat kosmosu: lotów kosmicznych, planet, gwiazdozbiorów;
• formułowanie dłuższych wypowiedzi na ważne tematy, samodzielne werbalizowanie własnych potrzeb i decyzji;
• układanie opowiadań o tematyce fantastycznej (np. na temat: Moja wizyta na obcej planecie);
• rozwijanie myślenia logicznego;
• wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, układanie wypowiedzi, np. na temat obrazka, składającej się z określonej liczby zdań;
• wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie;
• rozpoznawanie cyfr i liczby 10;
• rozwijanie zainteresowania podejmowaniem prób pisania;
• różnicowanie stron ciała – prawej i lewej;
• nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia, miesięcy; określanie aktualnej pory roku, miesiąca, dnia tygodnia

LUTY

Tematyka   miesiąca:

I tydzień -Baśnie, bajki, bajeczki

II tydzień -Wspaniałe zabawy na śniegu

Zamirzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• nabywanie płynności ruchów rąk
• zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie zabaw ruchowych
• rozumienie znaczenia higieny osobistej
• szanowanie potrzeb innych, bycie empatycznym;
• samodzielne wykonywanie różnych czynności rozwijających poczucie odpowiedzialności za powierzone zadanie;
• określanie swoich ulubionych potraw, form wypoczynku;
• określanie swoich zainteresowań;
• pełnienie w każdej sytuacji roli słuchacza i mówiącego;
• prowadzenie dialogów z zachowaniem przyjętych zasad.
• sprawne posługiwanie się mową w różnych sytuacjach;
• mówienie z właściwą dla sytuacji intonacją;
• podejmowanie prób decydowania w ważnych sprawach, indywidualnie i w ramach działań grupy rówieśniczej;
• formułowanie dłuższych wypowiedzi na ważne tematy, samodzielne werbalizowanie własnych potrzeb i decyzji;
• wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie;
• rozpoznawanie liter, czytanie krótkich tekstów;
• różnicowanie stron ciała – prawej i lewej;
• liczenie od dowolnego miejsca, wspak, dwójkami, piątkami;
• porównywanie liczebności zbiorów i liczb z wykorzystaniem znaków: =, <, >;
• rozpoznawanie cyfr i liczby 10

STYCZEŃ

Tematyka   miesiąca:

I.   Tak mija nam czas

II.  Zabawki

III. Zwierzęta zimą

IV. Kim są rodzice moich rodziców?

V.  Fryzjer, weterynarz czy lekarz?

Zamirzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• określanie kierunku pisania (rysowania) – od lewej strony linii do prawej i od góry kartki do dołu;
• dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy;
• nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia, miesięcy; określanie aktualnej pory roku, miesiąca, dnia tygodnia;
• rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej;
• szanowanie odmowy uczestnictwa w niechcianych sytuacjach.
• próby tworzenia drzewa genealogicznego (trzypokoleniowego) swojej rodziny;
• poznawanie historii rodziny, jej rodowodu;
• wskazywanie zawodów zaangażowanych w powstawanie produktów codziennego użytku;
• nazywanie zawodów związanych ze zdarzeniami, w których uczestniczy dziecko, takich jak wyjście na zakupy, koncert, pocztę;
• samodzielne wykonywanie różnych czynności rozwijających poczucie odpowiedzialności za powierzone zadanie;
• pełnienie w każdej sytuacji roli słuchacza i mówiącego;
• prowadzenie dialogów z zachowaniem przyjętych zasad;
• formułowanie dłuższych wypowiedzi na dowolny temat;
• wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, układanie wypowiedzi
• rozpoznawanie liter pisanych;
• liczenie głosek w słowach; układanie słów rozpoczynających się, kończących się daną głoską;
• rozwijanie myślenia logicznego poprzez: analizowanie, syntezowanie, porównywanie, klasyfikowanie, rozwiązywanie zagadek logicznych;
• rysowanie literopodobnych szlaczków na dużych płaszczyznach i w liniaturze;
• różnicowanie stron ciała – prawej i lewej;
• rozpoznawanie cyfr i liczby 10.

GRUDZIEŃ

Tematyka   miesiąca:

I. Zdrowie naszym skarbem

II. Co powinienem wiedzieć o Polsce

III. Co ułatwia prace w domu?

IV. Zima jest coraz bliżej

Zamirzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• rozwijanie koordynacji ruchowej (głównie skoordynowanej współpracy ruchów ramienia, przedramienia, nadgarstka i palców);
• zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie zabaw ruchowych;
• szanowanie potrzeb innych, bycie empatycznym;
• podejmowanie prób samodzielnego rozwiązania problemu;
• poznawanie ważniejszych wydarzeń z życia Polski, np. wejście Polski do Unii Europejskiej;
• poznawanie imion i nazwisk znanych Polaków, np. Fryderyka Chopina, Mikołaja Kopernika oraz ważniejszych pomników polskiej historii, np. Zamku Królewskiego w Warszawie;
• wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, układanie wypowiedzi;
• wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie;
• wskazywanie kierunków od osi własnego ciała, stosowanie określeń: lewa, prawa, z przodu, z tyłu, z boku;
• rozwijanie myślenia logicznego;
• wskazywanie kierunków od osi własnego ciała, stosowanie określeń: lewa, prawa, z przodu, z tyłu, z boku;
• rysowanie literopodobnych szlaczków na dużych płaszczyznach i w liniaturze;
• przejawianie aktywności w zakresie propagowania zdrowego stylu życia;
• wymienianie zdrowych produktów oraz produktów szkodzących zdrowiu.

LISTOPAD

Tematyka   miesiąca:

I.   Zdrowie naszym skarbem

II.  Co powinienem wiedzieć o Polsce

III. Co ułatwia prace w domu?

IV. Zima jest coraz bliżej

Zamirzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• rozwijanie koordynacji ruchowej (głównie skoordynowanej współpracy ruchów ramienia, przedramienia, nadgarstka i palców);
• zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie zabaw ruchowych;
• szanowanie potrzeb innych, bycie empatycznym;
• podejmowanie prób samodzielnego rozwiązania problemu;
• poznawanie ważniejszych wydarzeń z życia Polski, np. wejście Polski do Unii Europejskiej;
• poznawanie imion i nazwisk znanych Polaków, np. Fryderyka Chopina, Mikołaja Kopernika oraz ważniejszych pomników polskiej
• historii, np. Zamku Królewskiego w Warszawie.

• wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, układanie wypowiedzi
• wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie;
• wskazywanie kierunków od osi własnego ciała, stosowanie określeń: lewa, prawa, z przodu, z tyłu, z boku;
• rozwijanie myślenia logicznego
• wskazywanie kierunków od osi własnego ciała, stosowanie określeń: lewa, prawa, z przodu, z tyłu, z boku;
• rysowanie literopodobnych szlaczków na dużych płaszczyznach i w liniaturze;
• przejawianie aktywności w zakresie propagowania zdrowego stylu życia;
• wymienianie zdrowych produktów oraz produktów szkodzących zdrowiu;

PAŹDZIERNIK

Tematyka   miesiąca:

I tydzień :Jesień w sadzie, ogrodzie.

II tydzień : Zwierzęta jesienią

III tydzień : Moja rodzina i mój dom

IV tydzień : Domowi ulubieńcy

V tydzień : A deszcz pada i pada…

Zamirzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• rozwijanie koordynacji ruchowej (głównie skoordynowanej współpracy ruchów ramienia, przedramienia, nadgarstka i palców);rysowanie literopodobnych szlaczków na dużych płaszczyznach i w liniaturze;
• rozwijanie zainteresowania podejmowaniem prób pisania;
• improwizowanie ruchowe do dowolnej muzyki
• zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie zabaw ruchowych
• pełnienie w każdej sytuacji roli słuchacza i mówiącego;
• różnicowanie stron ciała – prawej i lewej;
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liczb
• określanie położenia przedmiotów w przestrzeni;
• pełnienie w każdej sytuacji roli słuchacza i mówiącego;
• wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie;
• liczenie głosek w słowach; układanie słów rozpoczynających się, kończących się daną głoską.
• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter.
• rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
• rozszerzanie doświadczeń i wiedzy na temat otaczającej rzeczywistości

WRZESIEŃ

Tematyka   miesiąca:

I   Tydzień: W przedszkolu

II  Tydzień: Oto ja.

III Tydzień: Moja droga do przedszkola.

IV Tydzień: Jesień w parku, w lesie.

Zamirzenia dydaktyczno-wychowawcze:

• doskonalenie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków, wykazywanie inicjatywy w dbałości o salę zajęć; określanie swoich cech fizycznych: wzrost, kolor włosów, kolor oczu, rozwijanie koordynacji ruchowo-słuchowo-wzrokowej;
• zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie zabaw ruchowych; dbanie o narządy zmysłów poprzez: dobre oświetlenie miejsc zabaw, pracy, unikanie hałasu, tego, by samemu też nie być jego źródłem, rozumienie znaczenia higieny osobistej;
• szanowanie potrzeb innych, bycie empatycznym, czerpanie radości i satysfakcji z przebywania na łonie natury, godzenie się z porażką i radość z sukcesów kolegów/ koleżanek;samodzielne wykonywanie różnych czynności rozwijających poczucie odpowiedzialności za powierzone zadanie, czynne uczestniczenie w ustalaniu reguł i zasad współżycia w grupie, pełnienie w każdej sytuacji roli słuchacza i mówiącego, prowadzenie dialogów z zachowaniem przyjętych zasad;
• posługiwanie się poprawną mową, formułowanie dłuższych wypowiedzi, określanie własnych potrzeb, wyodrębnianie zdań w wypowiedziach, liczenie ich, wyodrębnianie pierwszej i ostatniej głoski w wyrazie.