GRUPY PRZEDSZKOLNE 2025-2026
TAŃCZĄCE NUTKI
Grupa dzieci 4 letnich
TAŃCZĄCE NUTKI
wychowawca grupy: mgr Justyna Puławska
nauczyciel mianowany
nauczyciel wspierający: mgr Sandra Sodzawiczny-Walczak
nauczyciel mianowany
nauczyciel j. angielskiego: mgr Edyta Picheta - Jordan
nauczyciel dyplomowany
wożna oddziałowa: Marzena Niejadlik
Zajęcia dodatkowe w grupie:
Zabawy w j. angielskim:
środa 09:15 - 09:45
piątek 09:15 - 09:45
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE:
LISTOPAD
Tematyka tygodniowa
Tydzień I: WSZYSCY JESTEŚMY TACY SAMI
Tydzień II: SPOTKANIA Z NAUKĄ
Tydzień III: A DESZCZ PADA PADA
Tydzień IV: NASZE INSPIRACJE
Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne
- nabywanie koordynacji ruchowej;
- usprawnianie motoryki małej;
- rozwijanie umiejętności samoobsługowych;
- rozwijanie sprawności ruchowej w toku ćwiczeń i zabaw ruchowych;
- wdrażanie do wyrażania szacunku wobec innych osób;
- budowanie postawy asertywnego zachowania się w kontaktach z ludźmi;
- doskonalenie sprawności aparatu artykulacyjnego;
- kształtowanie postawy patriotycznej w kontekście tożsamości narodowej (rozpoznawanie symboli narodowych, barw narodowych, Polska jako ojczyzna);
- rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej;
- rozwijanie poczucia rytmu;
- rozwijanie zainteresowań bajkami i baśniami;
- wzbogacanie czynnego słownictwa dzieci o nazewnictwo związane z poznawanymi zawodami;
- rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego;
- rozwijanie mowy i myślenia;
- kształtowanie umiejętności liczenia;
- doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach;
- kształtowanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość;
- kształtowanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi;
- rozwijanie pomysłowości i sprawności manualnej podczas wykonywania pracy plastycznej
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej;
- rozwijanie koncentracji uwagi i wyobraźni
- rozróżnianie kolorów: czerwonego, żółtego, niebieskiego oraz pomarańczowego.
PAŹDZIERNIK
Tematyka tygodniowa
Tydzień I: KODY JESIENI
Tydzień II: W KRAINIE EMOCJI I UCZUĆ
Tydzień III: W KRAINIE ZDROWIA
Tydzień IV: WŚRÓD ZWIERZĄT
Tydzień V: JAKA TO MELODIA?
Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne
- rozwijanie sprawności manualnej;
- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe;
- rozwijanie umiejętności samoobsługowych;
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej;
- rozwijanie percepcji słuchowej;
- wzbogacanie wiedzy o emocjach;
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, wyrażania i odczytywania uczuć zarówno swoich, jak i innych osób;
- uwrażliwienie na potrzeby zwierząt;
- kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt i zapoznanie z ich potrzebami wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy i zabawy;
- rozwijanie umiejętności współdziałania z dziećmi w zabawie;
- kształtowanie umiejętności społecznych: zgodne funkcjonowanie w zabawie;
- kształtowanie umiejętności skupienia uwagi podczas słuchania opowiadania;
- rozbudzanie zainteresowań przyrodą;
- wzbogacanie wiedzy na temat darów jesieni i życia zwierząt jesienią;
- wzbogacanie wiedzy na temat prawidłowej opieki nad zwierzętami;
- wzbogacanie wiedzy na temat zdrowia;
- rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych;
- rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej;
- wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć matematycznych;
- rozwijanie umiejętności liczenia;
- kształtowanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość;
- kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni;
- kształtowanie umiejętności logicznego myślenia;
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się prostymi zdaniami;
- kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od zdań fałszywych;
- rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi;
- rozwijanie umiejętności wiązania opisu słownego z obrazkiem.
WRZESIEŃ
Tematyka tygodniowa
Tydzień I: NASZA GRUPA
Tydzień II: EMOCJE I UCZUCIA
Tydzień III: JESIENNE INSPIRACJE
Tydzień IV: BABIE LATO
Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne
- rozwijanie umiejętności samoobsługowych;
- usprawnienie motoryki małej;
- rozwijanie percepcji wzrokowej;
- rozwijanie percepcji słuchowej;
- rozwijanie sprawności manualnych podczas wykonywania pracy plastycznej;
- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe;
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji;
- kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowania się w ruchu drogowym;
- kształtowania umiejętności uważnego słuchania;
- kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych;
- reagowanie na przerwę w muzyce;
- rozwijanie mowy oraz myślenia;
- kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych;
- kształtowanie umiejętności przeliczania;
- wdrażanie do wypowiadania się na określony temat;
- wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć;
- kształtowanie wyobraźni oraz twórczego myślenia;
- kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od fałszywych;
- wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie;
- rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych;
- wymienianie oznak/darów jesieni;
- podawanie imion dzieci z grupy;
- doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 3;
- przypomnienie nazewnictwa liczebników głównych i porządkowych;
- kształtowanie umiejętności skupienia oraz koncentracji uwagi na rytmach, wychwytywanie powtarzających się sekwencji i kontynuowanie ich;
- rozpoznawanie emocji (radość, złość, smutek);
- rozpoznawanie podstawowych kolorów (czerwony, żółty, niebieski);
- rozpoznawanie koła;
- tworzenie zbiorów ze względu na kolory.