GRUPY PRZEDSZKOLNE 2025-2026
TAŃCZĄCE NUTKI
Grupa dzieci 4 letnich
TAŃCZĄCE NUTKI
wychowawca grupy: mgr Justyna Puławska
nauczyciel mianowany
nauczyciel wspierający: mgr Sandra Sodzawiczny-Walczak
nauczyciel mianowany
nauczyciel j. angielskiego: mgr Edyta Picheta - Jordan
nauczyciel dyplomowany
wożna oddziałowa: Marzena Niejadlik
Zajęcia dodatkowe w grupie:
Zabawy w j. angielskim:
środa 09:15 - 09:45
piątek 09:15 - 09:45
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE:
WRZESIEŃ
Tematyka tygodniowa
Tydzień I: NASZA GRUPA
Tydzień II: EMOCJE I UCZUCIA
Tydzień III: JESIENNE INSPIRACJE
Tydzień IV: BABIE LATO
Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne
- rozwijanie umiejętności samoobsługowych;
- usprawnienie motoryki małej;
- rozwijanie percepcji wzrokowej;
- rozwijanie percepcji słuchowej;
- rozwijanie sprawności manualnych podczas wykonywania pracy plastycznej;
- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe;
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji;
- kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowania się w ruchu drogowym;
- kształtowania umiejętności uważnego słuchania;
- kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych;
- reagowanie na przerwę w muzyce;
- rozwijanie mowy oraz myślenia;
- kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych;
- kształtowanie umiejętności przeliczania;
- wdrażanie do wypowiadania się na określony temat;
- wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć;
- kształtowanie wyobraźni oraz twórczego myślenia;
- kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od fałszywych;
- wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie;
- rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych;
- wymienianie oznak/darów jesieni;
- podawanie imion dzieci z grupy;
- doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 3;
- przypomnienie nazewnictwa liczebników głównych i porządkowych;
- kształtowanie umiejętności skupienia oraz koncentracji uwagi na rytmach, wychwytywanie powtarzających się sekwencji i kontynuowanie ich;
- rozpoznawanie emocji (radość, złość, smutek);
- rozpoznawanie podstawowych kolorów (czerwony, żółty, niebieski);
- rozpoznawanie koła;
- tworzenie zbiorów ze względu na kolory.