GRUPY PRZEDSZKOLNE 2025-2026
TROPICIELE
Grupa dzieci 3-4 letnich
TROPICIELE
wychowawca grupy: mgr Katarzyna Wiśniowska
nauczyciel poczatkujacy
nauczyciel wspierający: mgr Małgorzata Kusber
nauczyciel dyplomowany
nauczyciel j. angielskiego: mgr Edyta Picheta - Jordan
nauczyciel dyplomowany
wożna oddziałowa: Marzena Niejadlik
Zajęcia dodatkowe w grupie:
Zabawy w j. angielskim:
środa 08:15 - 08:45
piątek 08:15 - 08:45
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE:
GRUDZIEŃ
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
- Wzbogacanie słownika czynnego o słowa z gwary śląskiej oraz słowa dotyczące pracy i stroju górnika;
- Doskonalenie wiedzy na temat surowców wydobywanych na Śląsku;
- przybliżenie istoty folkloru (pojęcie „folkloru”, elementy kultury ludowej,cechy muzyki ludowej).
- Poznawanie kuchni regionalnej: potrawy, oraz sposób przyrządzania;
- Rozwijanie postaw patriotycznych związanych z kulturą regionalną i lokalną;
- Doskonalenie informacji na temat pracy górników;
- Zapoznanie z regionalnymi tańcami i pieśniami;
- Kształtowanie wiedzy o tradycjach i zwyczajach regionalnych;
- Uwrażliwienie na naturalne piękno zimy i zimowego krajobrazu;
- Doskonalenie umiejętności wypowiedzi oraz bogacenie słownika czynnego dzieci;
- Wzbogacanie wiedzy przez przeprowadzanie doświadczeń i zabawy badawcze;
- Zapoznanie z wybranymi utworami literatury dla dzieci;
- Tworzenie prac plastycznych inspirowanych słowem mówionym.
- Stworzenie okazji wielozmysłowego poznawania otaczającego świata (dotyk, węch);
- Przybliżenie dzieciom tradycji świątecznych Bożego Narodzenia;
- Wdrażanie do estetycznego wykonywania ozdób choinkowych, czynny udział w dekoracji drzewka świątecznego w sali;
- Integrowanie dzieci ze społecznością przedszkolną przez uczestnictwo w uroczystości grupowej
- Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za porządek i czystość w najbliższym otoczeniu;
- Pogłębianie w dzieciach uczucia przywiązania do rodziny, potrzeby niesienia pomocy na miarę możliwości;
- Wielozmysłowe poznawanie otaczającego świata (węch, dotyk);
- Doskonalenie wypowiedzi ustnych, prezentowanie własnych doświadczeń i własnego punktu widzenia;
- Zaangażowanie dzieci w czynności prospołeczne.
LISTOPAD
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
- Stwarzanie okazji do dobrych uczynków;
- Zwrócenie baczniejszej uwagi na przejawy życzliwości, uczynności uprzejmości;
- Inicjowanie działań wymagających współpracy i współdziałania;
- Tworzenie miłej i ciepłej atmosfery sprzyjającej przyjaznym relacjom wśród dzieci;
- Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na podany temat;
- Doskonalenie świadomości schematu własnego ciała oraz umiejętności porównywania obiektów pod względem wielkości.
- Nabywanie nawyku dbania o książki, szanowania ich,
- Słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego,
- Słuchanie po polsku bajek, baśni i legend innych narodów.
- Rytmiczne poruszanie się przy muzyce,
- Powtarzanie z pamięci wierszy, rymowanek, piosenek w połączeniu z ruchem,
- Poznanie znanych postaci z bajek
- Rozumienie potrzeby ubierania się stosownie do panujących warunków pogodowych i dbania o zdrowie;
- Rozbudzanie postawy badacza zjawisk przyrodniczych i fizycznych;
- Wzbogacenie doświadczeń estetycznych i twórczych dzieci;
- Rozbudzanie intuicji geometrycznej, dostrzeganie kształtu trójkąta wśród innych figur;
- Różnicowanie głosów zwierząt, pojazdów, naśladowanie ich,
- Poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu: karmienia ich, wychodzenia na spacer,
- Naśladowanie sposobów poruszania się zwierząt hodowanych w domu, ich głosów.
- Wyrabianie umiejętności uważnego obserwowania przyrody; zwrócenie uwagi dzieci na jesienną szatę lasu oraz cechy jesiennych dni (mgliste poranki, chłodne dni, wczesny zmrok, szarówka);
- Bliższe poznanie wybranych mieszkańców lasu i ich jesiennych zwyczajów;
- Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i doskonalenie sprawności manualnej;
- Rozbudzanie poczucia estetyki;
- Wdrażanie do poszanowania przyrody.
PAŹDZIERNIK
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
- Rozwijanie u dzieci zdolności do uważnego słuchania opowiadań i wierszy;
- Nauka wymiany jeden do jednego;
- Kształtowanie pozytywnego stosunku do książek i literatury dla dzieci
- Utrwalanie barw podstawowych i pochodnych
- Wyrabianie u dzieci poczucia odpowiedzialności za porządek w najbliższym otoczeniu.
- Rozwijanie zmysłu obserwacji i zdolności porównywania.
- Poznanie praw i obowiązków dziecka
- Zapoznanie z zawodem policjanta
- Poszerzenie słownictwa i wiedzy z zakresu zasad ruchu drogowego
- Doskonalenie analizy słuchowej, wyodrębnianie, rozróżnianie i nazywanie dźwięków z otoczenia
- Rozbudzanie intuicji geometrycznej (koło)
- Kształtowanie nawyku przestrzegania zasad ruchu drogowego.
- Zapoznanie z wyglądem, budową, smakiem i zapachem wybranych owoców, sposobami ich wykorzystania oraz z miejscem ich pochodzenia – sadem
- Zapoznanie z prawidłowymi nawykami żywieniowymi
- Doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie dostępnym dzieciom;
- Zapoznanie z określeniami dotyczącymi stosunków przestrzennych
- Doskonalenie umiejętności powtarzania i kontynuowania rytmów
- Zapoznanie z wyglądem, budową, smakiem i zapachem wybranych warzyw oraz sposobami ich wykorzystania
WRZESIEŃ
Tematyka tygodniowa:
Tydzień I - Nasza grupa
Tydzień II - Emocje i uczucia
Tydzień III - Jesienne impresje
Tydzień IV - Babie lato
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:
- Podejmowanie prób samodzielnego korzystania z toalety
- Rozwijanie sprawności całego ciała poprzez udział w zabawach ruchowych
- Podejmowanie prób wspólnych zabaw
- Uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych
- Podawanie swojego imienia i nazwiska
- Poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy
- Poznanie i przestrzeganie zasad i reguł w grupie
- Wypowiadanie się prostymi zadaniami
- Słuchanie opowiadań i wierszy oraz odpowiadanie na pytania dotyczące ich treści
- Nauka na pamięć krótkich wierszy i piosenek metodą ze słuchu
- Podejmowanie prób liczenia przedmiotów w zakresie 3
- Poznanie i próby nazywania podstawowych emocji
- Poznanie podstawowych kolorów
- Poznanie oznak jesieni
