Zajęcia dodatkowe w grupie:

Zabawy w j. angielskim:   

          środa       11:00 - 11:30

          piątek:     11:00 - 11:30  

Religia:                           

            wtorek       09:45 -10:15 

            piątek        09:45 - 10:15

Godziny przeznaczone na konsultacje z Rodzicami:

 P.Małgosia

wtorek 09:45 - 10:15 i piątek 09:45 - 10:15 lub w innym terminie po uprzednim umówieniu się z nauczycielką. 

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE:

KWIECIEŃ

Tematyka tygodniowa:

1.   W świecie książek                                                        

2.   Dbamy o naszą planetę

3.  Na wiosennej łące                                                       

4.  Kto nam pomoże?

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

 

• wyrabianie nawyku dbania o książki, kształtowanie nawyku czytania i oglądania książek, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności fizycznej, umiejętności współpracy
• poznanie kształtu litery F f, Ł ł, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter,
• zapoznanie ze znakiem odejmowania,
•  doskonalenie umiejętności przeliczania i odejmowania, rozwijanie umiejętności prawidłowego używania liczebników porządkowych,
• Doskonalenie umiejętności matematycznych w aspekcie miarowym,
• rozwijanie umiejętności wokalnych i tanecznych, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, wzmacnianie pewności siebie, rozwijanie umiejętności autoprezentacji, wzbogacanie słownictwa,
• rozwijanie postawy proekologicznej, kształtowanie nawyku dbania o planetę, budowanie poczucia odpowiedzialności za Ziemię,
• kształtowanie umiejętności segregowania odpadów, rozwijanie umiejętności czytania symboli, doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów według podanej cechy, rozwijanie umiejętności dzielenia wyrazów na sylaby i głoski,
• uwrażliwianie na otaczającą przyrodę, poszerzanie wiadomości o zwierzętach mieszkających na łące,
• poznanie etapów rozwoju motyla i sposobów na pomaganie owadom,
• pobudzanie i stymulowanie zmysłów, zachęcanie do starannego wykonywania pracy plastyczno-technicznej, rozwijanie kreatywności i wyobraźni, rozwijanie sprawności manualnej,
• wdrażanie do posługiwania się adresem, doskonalenie pamięci słuchowej, wyrabianie szacunku do pracy służb ratunkowych, utrwalenie znajomości numerów alarmowych, rozwijanie umiejętności pracy w grupie,
• wzbogacanie wiedzy na temat pracy lekarza, kształtowanie postawy prozdrowotnej,
• utrwalenie wiadomości na temat służb ratunkowych i numerów alarmowych, kształcenie umiejętności rozmawiania z dyspozytorem w czasie wzywania pomocy,

MARZEC

Tematyka tygodniowa:

 

1. W teatrze                       

2. Przebudzenie po zimie                       

3. W wiosennym ogrodzie                

4. Od kurnika do świątecznego koszyka

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• utrwalenie wiadomości o kinie i teatrze, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, zapoznanie z zasadami właściwego zachowania w kinie i w teatrze,
• poznanie kształtu litery Zz , Gg, Cc, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter,

• doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, samodzielnego ubierania się i wybierania garderoby adekwatnie do pogody, wzbogacenie słownictwa o przysłowia: „w marcu jak w garncu” i „ubierać się na cebulę”, rozwijanie sprawności fizycznej,

• wzbogacenie słownictwa o nazwy ptaków, ćwiczenie orientacji w przestrzeni i umiejętności reagowania na sygnał, rozwijanie wyobraźni ruchowej,

• wzbogaceniewiadomości na temat powstawania tęczy, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastyczno-technicznych,

• utrwalenie wiedzy na temat rodzajów prac wykonywanych wiosną w ogrodzie oraz sprzętów do tego używanych, kształtowanie nawyków systematycznej pracy,

• zapoznanie ze znakiem dodawania, doskonalenie umiejętności przeliczania i dodawania, wzbogacanie słownictwa o nazwy kwiatów,

• kształtowanie postawy proekologicznej, nawyku systematycznego dbania o rośliny, utrwalenie wiadomości dotyczących wiosennych roślin, rozwijanie pamięci wzrokowej,

• utrwalenie wiadomości na temat zwierząt gospodarskich i pracy rolnika, wyrabianie szacunku do pracy rolnika, rozwijanie percepcji słuchowej,

• wzbogacenie słownictwa o nazwy samców i samic poszczególnych gatunków zwierząt, kształtowanie postawy proekologicznej, wyrabianie postawy życzliwości i troski o zwierzęta,

• rozwijanie orientacji w przestrzeni, dodawania w zakresie 10, prawidłowego używania liczebników porządkowych, wzbogacanie słownictwa o nazwy ptaków hodowlanych,

• zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi, rozwijanie umiejętności wokalnych i tanecznych, sprawności manualnej.

LUTY

Tematyka tygodniowa:

1. Wszystko jest muzyką
2. Pod ziemią, pod wodą
3. W kosmosie

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• wzbogacanie wiadomości na temat dawnych i współczesnych przedmiotów służących do odtwarzania muzyki,
• poznanie kształtu litery n, N, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter,
• rozpoznawanie i pisanie po śladzie liczby 10, określanie jej aspektu kardynalnego, porządkowego i miarowego, doskonalenie umiejętności odwzorowywania, percepcji słuchowej,
• utrwalanie nazw instrumentów muzycznych, rozwijanie słuchu muzycznego, pamięci słuchowej,
•  kształtowanie umiejętności rozróżniania i nazywania różnych emocji oraz nastrojów w muzyce,

• wzbogacanie wiadomości na temat bogactw naturalnych
• poznanie kształtu litery w, W, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter, wzbogacanie wiadomości na temat podwodnych zwierząt,
• doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów, doskonalenie orientacji przestrzennej,
• wzbudzenie ciekawości świata, rozwijanie sprawności manualnej, kształtowanie zmysłów (dotyku i wzroku), doskonalenie współpracy, trening integracji sensorycznej,
• wzbogacanie wiadomości na temat planet w Układzie Słonecznym, wzbogacanie słownictwa, rozwijanie ciekawości poznawczej, sprawności fizycznej,

• poznanie kształtu litery p, P, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, utrwalanie poznanych liter, rozwijanie sprawności manualnej, rozwijanie umiejętności współpracy
• utrwalenie nazw figur geometrycznych, zapoznanie ze znakiem równości, doskonalenie umiejętności przeliczania i porównywania liczby elementów, rozwijanie orientacji przestrzennej, rozwijanie umiejętności sprzątanie swojego miejsca pracy

STYCZEŃ

Tematyka tygodniowa:

1. Nadchodzi nowy rok
2. Dzień Babci i Dziadka
3. Sporty zimowe
4. Karnawał

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

 

• poznanie różnych sposobów odmierzania czasu i wybranych zwyczajów związanych z żegnaniem starego roku a witaniem nowego,
• poznanie kształtu litery l L,  U u, S s, B b, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
• rozpoznawanie i pisanie po śladzie cyfry 7,8, 9, 0, określanie jej aspektu kardynalnego, porządkowego i miarowego, utrwalanie nazw dni tygodnia, doskonalenie umiejętności odwzorowywania,
• zapoznanie z cyklicznością pór roku i nazwami miesięcy, umuzykalnianie, rozwijanie tężyzny fizycznej, zachęcanie do wspólnego spędzania czasu na zgodnej zabawie,

• usystematyzowanie wiadomości związanych ze sportami zimowymi, poznanie historii znicza olimpijskiego, poszerzanie doświadczeń plastycznych,

• poznanie znaczenia słowa „szacunek” w odniesieniu do osób starszych, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• rozwijanie słuchu muzycznego, pamięci słuchowej, ćwiczenie umiejętności wyrażania ruchem treści piosenki, rozwijanie tężyzny fizycznej, rozwijanie percepcji wzrokowej, doskonalenie umiejętności współpracy,
• pogłębianie więzi rodzinnych, zachęcanie do przełamywania lęku przed publicznymi występami,
• poznanie zwyczajów karnawałowych w Polsce i na świecie, kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,
• utrwalenie poznanych wiadomości dotyczących karnawału, poszerzanie doświadczeń plastycznych, zachęcanie do udziału we wspólnych zabawach i tańcach podczas imprez przedszkolnych,

GRUDZIEŃ

Tematyka tygodniowa:

1. Wiadomość z daleka
2. Zima tuż, tuż
3. Przygotowania do Świąt
4. Hej kolęda, kolęda

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• poznanie zawodu listonosza, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, rozwijanie tężyzny fizycznej, wyrabianie postawy szacunku wobec osób pracujących w różnych zawodach
• poznanie kształtu litery k, K, zachęcanie do nauki czytania, doskonalenie słuchu fonematycznego, dokonywania analizy sylabowej i głoskowej, poznanie różnych sposobów przekazywania wiadomości, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, utrwalenie adresu zamieszkania
• poznanie tradycji związanych z mikołajkami, rozwijanie sprawności manualnej, wzmacnianie poczucia własnej wartości
• poznanie sposobów ochrony przed zimnem i zasad bezpiecznej zabawy
• poznanie kształtu litery r, R, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, wprowadzenie do pisania i czytania
• rozpoznawanie i pisanie po śladzie cyfry 6, określanie jej aspektu kardynalnego, porządkowego i miarowego, utrwalanie nazw figur geometrycznych, uwrażliwienie na piękno muzyki klasycznej,
• poznanie właściwości śniegu i lodu,

• poznanie wybranych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia, zachęcanie do aktywnego włączania się w przygotowania do świąt
• poznanie zwyczajów związanych z Wigilią, utrwalanie poznanych liter drukowanych i pisanych, wielkich i małych,
• poznanie wyglądu różnych ozdób choinkowych, rozwijanie sprawności manualnej, poszerzanie doświadczeń plastycznych, zachęcanie do starannego wykonywania prac plastycznych

LISTOPAD

Tematyka tygodniowa:

Tydzień pierwszy: Mała i duża ojczyzna                                 

Tydzień drugi: W świecie wyobraźni

Tydzień trzeci: Przygotowania do zimy

Tydzień czwarty: Nasze ciało

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• poznanie pojęć: patriotyzm, ojczyzna, troska, poszerzanie słownika czynnego, rozwijanie sprawności fizycznej, rozwijanie wrażliwości, empatii, umiejętności nazywania uczuć i emocji
• wprowadzenie pojęcia „wyobraźnia”, doskonalenie umiejętności wyrażania swoich myśli i uczuć słowami, rozwijanie wrażliwości zapachowej, nauka relaksacji, kształtowanie empatii
• wzbogacanie wiadomości na temat zwierząt i ich nawyków żywieniowych, budzenie wrażliwości na potrzeby zwierząt
• poszerzanie wiedzy na temat ptaków odlatujących i pozostających w Polsce,
• poznanie części ciała i roli niektórych organów, kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji poznanie wybranych zasad zdrowego stylu życia, kształcenie umiejętności wielozmysłowego poznawania różnych artykułów,
• poznanie kształtu litery M m, T t, D d, Y y. Zachęcanie do nauki czytania, doskonalenie słuchu fonematycznego, dokonywania analizy sylabowej i głoskowej, rozwijanie sprawności manualnej,
• rozpoznawanie i pisanie cyfry 4, 5 - ćwiczenie aspektu kardynalnego i porządkowego liczby, rozwijanie umiejętności przeliczania, doskonalenie układania rytmów,
• utrwalenie kształtu i nazw figur geometrycznych, rozwijanie umiejętności muzycznych, rozwijanie pamięci słuchowej i słuchu muzycznego,

PAŹDZIERNIK

Tematyka tygodniowa:

Tydzień pierwszy: Jesień w sadzie

Tydzień drugi: Jesień w ogrodzie

Tydzień trzeci: Jesienny krajobraz

Tydzień czwarty: Deszczowa pogoda

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• poznanie niektórych owoców dojrzewających jesienią, poznawanie trybu życia jeży, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, wdrażanie do poszanowania zwierząt i roślin
• poszerzenie wiedzy o owocach dojrzewających jesienią, poznawanie litery o, O,
• poznawanie nazw niektórych drzew owocowych, poznanie cyfry 1, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie: umiejętności odwzorowywania, doskonalenie umiejętności przeliczania, sensoryczne poznawanie liści, rozwijanie umiejętności zgodnej współpracy w grupie

• rozpoznawanie i nazywanie niektórych warzyw, poznanie litery a, A, rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej i głoskowej,
• poznanie niektórych właściwości warzyw, tworzenie zbiorów, przeliczanie,

• odróżnianie środowiska parku i lasu, zdobycie wiedzy o tym, dlaczego liście zmieniają kolor, poznanie kształtu litery i, I, doskonalenie słuchu fonematycznego, rozwijanie świadomości fonologicznej,
• rozpoznawanie i pisanie po śladzie cyfry 2, określanie jej aspektu kardynalnego i porządkowego, rozwijanie umiejętności orientacji w schemacie ciała i przestrzeni, doskonalenie przeliczania, sprawności manualnej, przypomnienie zasad bezpiecznego korzystania z prostych narzędzi, rozwijanie współpracy
• utrwalenie informacji o skarbach jesieni, doskonalenie umiejętności rozpoznawania poznanych wcześniej liter, ćwiczenie pamięci, rozwijanie słuchu muzycznego, kształtowanie wrażliwości muzycznej, doskonalenie współpracy

• przypomnienie wiadomości o zmianach zachodzących w przyrodzie późną jesienią, poznanie kształtu litery e, E, przygotowanie do umiejętności czytania i pisania,
• rozpoznawanie i pisanie cyfry 3, rozumienie aspektu kardynalnego i porządkowego liczby 3, poznanie niektórych właściwości wody, rozwijanie ciekawości badawczej, utrwalenie zasad bezpieczeństwa podczas wykonywania eksperymentów

WRZESIEŃ

Tematyka tygodniowa:

Tydzień I. Poznajmy się!

Tydzień II. W naszym przedszkolu

Tydzień III. Jesteśmy podobni, jesteśmy różni

Tydzień IV. Bezpieczni na drodze

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• poznanie imion dzieci w grupie, rozwijanie uniejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie umiejętności słuchania z zrozumieniem, nawiązywanie relacji rówieśniczej;
• doskonalenie umiejętności podawania nazw części ciała (w tym nazwy palców), doskonalenie orientacji w schemacie ciała, przeliczania, nawiązywanie relacji rówieśniczych, integrowanie grupy;
• rozpoznawanie i podawanie nazw zawodów osób pracujących w przedszkolu, rozwijanie sprawności ruchowej, wdrażanie do uważnego słuchania opowiadania, rozwijanie szacunku do wszystkich osób pracujących w przedszkolu;
• poszerzenie wiedzy o zabawkach i sprzętach używanych w przedszkolu i na placu zabaw, rozwijanie sprawności ruchowej, ilustrowanie piosenki ruchem, rozwijanie sprawności manualnej, integracja grupy, nawiązywanie relacji rówieśniczych;
• poznanie i nauka sposobów kulturalnego powitania, podziękowania i poproszenia o pomoc, rozwijanie sprawności manualnej, rozwijanie uważności, doskonalenie orientacji w schemacie ciała, rozwijanie współpracy, wdrażanie do kulturalnego zachowania się;
• poznanie określeń opisujących kolegów i koleżanki, podawanie nazw kolorów, rozwijanie umiejętności analizy sylabowej, uważnego słuchania, rozwijanie współpracy, integracja grupy, rozwijanie dbałości o innych;
• poszerzenie wiedzy na temat bezpieczeństwa na drodze, rozwijanie sprawności ruchowej, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, wdrażanie do zgodnego działania z innymi w zabawie, dbałości o inne osoby w grupie;
• poznanie podstawowych wiadomości na temat bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, rozwijanie słuchu fonematycznego, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, rozwijanie sprawności manualnej, kształcenie zmysłów, wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnych zabaw, rozwijanie współdziałania, empatii;
• poznanie wybranych znaków ostrzegawczych, rozwijanie umiejętności klasyfikacji, kształtowanie umiejętności odwzorowywania, doskonalenie umiejętności podawania nazw figur geometrycznych, kształtowanie umiejętności współpracy, dbałości o komfort innych dzieci w grupie.