- Maluszki - ISKIERKI
- Maluszki - KONICZYNKI
- Maluszki - SMERFY - oddział przy ul. Bielszowickiej 108
- Młodszacy - PIESKI
- Młodszacy - ŻABKI
- Średniacy - TYGRYSKI - oddział przy ul. Bielszowickiej 108
- Średniacy - JEŻYKI
- Średniacy - KRÓLICZKI
- Starszacy - SŁONECZKA
- Starszacy - KOTKI - oddział przy ul. Bielszowickiej 108
- Starszacy- KRASNALE - oddział przy ul. Bielszowickiej 108
- Starszacy - BIEDRONKI oddział przy ul. Bielszowickiej 108
- Starszacy - PANDY
- Starszacy - WIEWIÓRECZKI - oddział przy ul. Szkolnej 22
MŁODSZACY
Grupa dzieci 4 - letnich
PIESKI
wychowawca grupy: mgr Beata Krempuła
nauczyciel mianowany
nauczyciel wspomagający: mgr Karolina Zakrzewska
nauczyciel początkujacy
nauczyciel j. angielskiego: mgr Edyta Picheta - Jordan
nauczyciel dyplomowany
woźna oddziałowa: Aleksandra Mostowska
Zajęcia dodatkowe w grupie:
Zabawy w j.angielski:
środa 08:00 - 08:30
piątek 08:00 - 08:30
Godziny przeznaczone na konsultacje z Rodzicami:
P. Beata
poniedziałek 12:00 - 12:30 i środa 08:00 - 08:30 lub w innym terminie po uprzednim umówieniu się z nauczycielką.
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZ0 - DYDAKTYCZNE:
MAJ
- rozbudzanie postawy patriotycznej
- rozpoznawanie i podawanie nazw symboli narodowych
- poznanie wybranych miast – w tym stolicy Polski
- poznanie różnych typów budynków, klasyfikowanie domów ze względu na pełnioną funkcję
- utrwalenie wiedzy o relacjach między członkami rodziny
- utrwalanie znajomości nazw emocji, rozwijanie świadomości, że emocje są nieodłącznym elementem życia
- wzbogacanie wiedzy dotyczącej rodzajów zawodów
- ćwiczenie umiejętności zachowania się w miejscach publicznych
- kształtowanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich i wypowiadania się na ich temat
- kształtowanie umiejętności klasyfikowania
- rozwijanie umiejętności zgodnej współpracy
- kształtowanie umiejętności swobodnego wypowiadania się na zadany temat
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej
- rozwijane sprawności ruchowej
KWIECIEŃ
- poszerzanie wiedzy na temat Ziemi i kosmosu;
- utrwalenie znajomości znaczenia pojęć kosmos, Układ Słoneczny, planety;
- rozwijanie kreatywności i wyobraźni;
- ćwiczenie umiejętności określania kierunków w przestrzeni;
- uświadamianie wartości lektury w życiu człowieka;
- kształtowanie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego;
- wdrażanie do dbania o najbliższe otoczenie, ekologiczną postawę na co dzień;
- poznanie zasad dotyczących segregacji śmieci;
- poznanie sposobów oszczędzania wody;
- poznanie wyglądu i nazw wiosennych kwiatów;
- zapoznanie z wyglądem i nazwami mieszkańców łąki;
- doskonalenie umiejętności logicznego myślenia
MARZEC
- poszerzenie wiedzy na temat kina i teatru oraz właściwego zachowania w miejscach publicznych;
- ćwiczenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi
- poznawanie oznak wiosennej pogody;
- rozwijanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej;
- rozwijanie świadomości występowania różnorodnych zjawisk atmosferycznych;
- poznanie etapów prac wykonywanych wiosną w ogrodzie;
- poznanie nazw i zastosowania sprzętów ogrodniczych;
- poznanie wybranych tradycji związanych z Wielkanocą;
- rozwijanie wiedzy na temat gospodarstwa wiejskiego oraz utrwalenie znajomości nazw zwierząt hodowlanych i budynków będących częścią gospodarstw;
- rozwijanie wrażliwości sensorycznej;
- ćwiczenie umiejętności pracy w grupie.
LUTY
- rozwijanie percepcji słuchowej;
- kształtowanie wrażliwości na dźwięki i muzykę;
- doskonalenie umiejętności układania i kontynuowania rytmów;
- poznanie dźwięków Ziemi, kształtowanie umiejętności określania głośności dźwięków związanych z żywiołami;
- rozwijanie zainteresowania światem przyrody;
- poznanie nazw zawodów: archeolog, paleontolog;
- poznanie nazw dinozaurów, poszerzenie i utrwalenie wiedzy na temat życia dinozaurów;
- doskonalenie umiejętności swobodnego wypowiadania się na podany temat i odpowiadania na pytania;
- doskonalenie motoryki małej;
- rozwiązywanie zagadek o różnej tematyce;
- rozwijanie wyobraźni i myślenia twórczego;
- gry i zabawy ruchowe w sali
STYCZEŃ
- poznanie wybranych zwyczajów związanych z żegnaniem starego roku i witaniem nowego;
- utrwalenie znajomości nazw dni tygodnia i pór roku;
- zapoznanie z wybranymi dyscyplinami sportów zimowych;
- utrwalanie znajomości zasad bezpiecznego uprawiania sportów zimowych;
- poznanie znaczenia słowa szacunek w odniesieniu do osób starszych; wzmacnianie więzi rodzinnych;
- wzbogacanie słownictwa;
- zachęcanie do przełamywania lęku przed publicznymi występami;
- doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 0–6;
- rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem;
- rozwijanie słuchu fonematycznego.
GRUDZIEŃ
- poznanie cech zimowego krajobrazu, dostrzeganie zmian zachodzących w pogodzie i przyrodzie;
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat;
- poznanie figury geometrycznej – trójkąta;
- poznanie wybranych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia;
- poznanie potraw charakterystycznych dla śląskiej wieczerzy wigilijnej;
- kształtowanie kulturalnego zachowania przy stole;
- poznanie historii związanych z Bożym Narodzeniem i wybranej kolędy;
- poznanie postaci Świętego Mikołaja;
- doskonalenie liczenia w zakresie 0–6;
- rozwijanie sprawności manualnej;
- doskonalenie umiejętności dokonywania analizy słuchowej - podział słów na sylaby;
- doskonalenie umiejętności klasyfikowania;
- ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
LISTOPAD
- rozwijanie umiejętności różnicowania przedmiotów ze względu na wielkość
- poznanie pojęć: mapa, symbole, Polska
- odróżnianie krajobrazu miasta i wsi
- rozwijanie umiejętności przeliczania
- kształtowanie empatii
- rozwijanie wrażliwości sensorycznej
- poszerzanie wiedzy na temat zwierząt leśnych i ich nawyków żywieniowych
- poznanie podstawowych wiadomości na temat przygotowań do zimy wiewiórki, niedźwiedzia i jeża
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia
- utrwalanie znajomości nazw części ciała
- poznanie zmysłów i odpowiadających im narządów
- poznanie wybranych zasad zdrowego odżywiania
- poznanie zawodu listonosza.
PAŹDZIERNIK
- Poznanie skarbów pani jesieni ( kasztany, orzechy, jarzębina, grzyby itd.,
- Poznanie niektórych owoców i warzyw dojrzewających jesienią, poszerzanie wiedzy na ich temat,
- Poznanie niektórych sposobów przechowywania żywności,
- Odróżnianie środowiska parku i lasu,
- Sensoryczne poznawanie liści,
- Wdrażanie do poszanowania zwierząt i roślin,
- Przypomnienie informacji o zmianach zachodzących w przyrodzie późną jesienią,
- Rozwijanie słuchu fonematycznego,
- Kształtowanie sprawności manualnej,
- Rozwijanie umiejętności klasyfikacji,
- Kształtowanie umiejętności odwzorowywania,
- Doskonalenie umiejętności przeliczania,
- Doskonalenie umiejętności wygrywania i przegrywania podczas zabawy,
- Rozwijanie współpracy w grupie
- rozbudzanie postawy patriotycznej